Лошковецька гімназія

Є у Василя Сухомлинського вислів: "Віддай дитині крихітку себе, за це душа наповнюється світлом". Мабуть, зміст цих слів сповна відчули педагоги Лошковецької гімназії, відвідавши відкритий урок у 8 класі, проведений учителькою Ластовською Валентиною Володимирівною.

Темою уроку української літератури були патріотичні мотиви поезії Володимира Сосюри " Любіть Україну!"

Формування патріотичних почуттів -- таке завдання поставила перед собою учителька. Саме цьому були підпорядковані усі складові уроку: складання асоціативного куща "Патріот", інформаційного грона "Україна", поняттєвої таблиці "Особистість", словникова робота на з'ясування поняття "патріотизм", прослуховування аудіозапису "Читання вірша іноземцями", відеоперегляд славних місць рідної землі.

Поставлене проблемне завдання "Чи актуальна поезія В. Сосюри сьогодні?" знайшло відгук в дитячих сердечках, вони висловлювали власну думку, опираючись на вірш "Любіть Україну!"

Робота з гаджетами при виконанні тестового завдання спрямовувала 8-класників на доцільність застосовувати інформаційні технології за призначенням, групова робота дала можливість відчути себе частиною колективу, набути вміння працювати разом на результат. Фізкультхвилинка "Броунівський рух" виявилась цікавою і корисною, адже учні не лише згадували рух атомів у молекулі, а відчували себе практично цими атомами, об'єднуючись у групи по чотири, три, два. Промовляючи рядок із будь-якої строфи поезії, учні мимохіть розвивали свою пам'ять, увагу.

Присутнім на уроці директорці Крикун П.В., заступниці з навчально-виховної роботи Кушнір О.Л., голові методоб'єднання Петровській О. М., учительці зарубіжної Гуцал А. І., педагогу-організатору Юр'євій Д.Б. особливо сподобався ланцюжок єдності, під час якого гімназисти пафосно декламували поезію.

Неординарне вступне слово Валентини Володимирівни на початку уроку не лише налаштувало на позитив, але і сприяло активізації життєвої позиції особистостей.

На уроці учні застосовували набуті знання з рідної мови та іноземної, історії та географії, біології, хімії, фізики, інформатики.

Складання паспорта ліричного твору, сенкану (1група), "Шифрувальника"

(2 група) підводило до усвідомлення того, що майбутнє держави залежатиме від громадянської позиції сьогоднішніх учнів.

Палке поетичне звернення учительки наприкінці уроку спонукало замислитись над почутим:

Пройдуть роки, і слово, мов жарину,

Лелеки в рідні понесуть краї,

Осяють світлом Україну,

Народе мій, лише б не втратити її!